Информационные сети и телекоммуникационные каналы

История информационных сетей и каналов телекоммуникации как основа сигнальной системы человека ведет свое начало с доисторических времен, пройдя несколько эпохальных этапов развития: жестикулярно-механический, вербально-речевой, письменно-графический, сигнально-электромагнитный.

На последнем эпохальном этапе появились электротехнические средства, среди которых первыми и доминирующими, как и во все предыдущие исторические эпохи, были дискретные сигналы и каналы. Первым, пожалуй, был телеграф с азбукой Морзе, с помощью которого совершилась телекоммуникационная революция, когда практически мгновенно информайия передавалась через континенты и океаны.

Одним из первых в этом деле был великий немецкий инженер Эрнст Вернер фон Зименс (Сименс), который провел трансконтинентальные телекоммуникационные кабели из Европы в Индию и Америку.

Появление электронной вычислительной техники, претерпевшей за 70 лет своего развития пять поколений ЭВМ, совершили революцию в технологии телекоммуникационных каналов и информационных сетей.

Исторически складывалось так, что каждая страна и даже фирма развивали свою собственную сетевую концепцию. К концу 70-х гг. из-за отсутствия взаимодействия и совместимости между различными машинами стали возникать острые проблемы в коммуникационной сфере. Пользователи были "замкнуты" на конкретные решения поставщиков, стоимость разработки собственного программного обеспечения была очень высокой, небольшие фирмы не могли конкурировать на всемирном рынке изделий и т.п. Для обеспечения взаимодействия между любыми двумя машинами в 70-х гг. необходимо было разрабатывать специальные интерфейсы; с ростом числа машин количество необходимых интерфейсов возрастало до неприемлемо высокого уровня. Решение этой проблемы было найдено на пути построения сети с использованием открытых информационных систем.

Знаете ли Вы, в чем фокус эксперимента Майкельсона?

Эксперимент А. Майкельсона, Майкельсона - Морли - действительно является цирковым фокусом, загипнотизировавшим физиков на 120 лет.

Дело в том, что в его постановке и выводах произведена подмена, аналогичная подмене в школьной шуточной задачке на сообразительность, в которой спрашивается:
- Cколько яблок на березе, если на одной ветке их 5, на другой ветке - 10 и так далее
При этом внимание учеников намеренно отвлекается от того основополагающего факта, что на березе яблоки не растут, в принципе.

В эксперименте Майкельсона ставится вопрос о движении эфира относительно покоящегося в лабораторной системе интерферометра. Однако, если мы ищем эфир, как базовую материю, из которой состоит всё вещество интерферометра, лаборатории, да и Земли в целом, то, естественно, эфир тоже будет неподвижен, так как земное вещество есть всего навсего определенным образом структурированный эфир, и никак не может двигаться относительно самого себя.

Удивительно, что этот цирковой трюк овладел на 120 лет умами физиков на полном серьезе, хотя его прототипы есть в сказках-небылицах всех народов всех времен, включая барона Мюнхаузена, вытащившего себя за волосы из болота, и призванных показать детям возможные жульничества и тем защитить их во взрослой жизни. Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.